Musiikinteorian tunneilla kuivaakin kuivemmat nuottikoukerot tussitaululla ja yksin luokan edessä suoritettavat laulutehtävät eivät lapsen mielessä yhdistyneet musiikin käytännölliseen puoleen.

Paljon piti oppia lennosta ja samalla hyväksyä se, että myöhemmin tulee aika hioa ja korjata.